Nachfolgend finden Lehrerinnen und Lehrer genauso wie Schülerinnen und Schüler einige Tipps, Hinweise und Hilfsmittel, wie man sich forschend der Stadtgeschichte ndhern kann.

Das Orientierungswissen Stadtgeschichte bietet ein weites Feld für spannenden Unterricht im unmittelbaren Lebensumfeld der Schülerinnen und Schüler. Es ist für Lehrende und Lernende gleichermaßen eine große Chance.

Das Stadtarchiv ist für alle Tipps, Fragen und Projektwünsche offen. Eine intensive Vorbereitung ist die Grundvoraussetzung für gute stadtgeschichtliche Projekte. Das gilt für schulische Arbeit in der Mittelstufe ebenso wie in der Sekundarstufe II wenn es um Facharbeiten des Jg. 12 oder um Referate zur Geschichte der Industrialisierung, des Verstädterungsprozesses, zur Geschichte des Nationalsozialismus in Gladbeck oder die Entwicklung der kommunalen Demokratie nach 1945 geht.